Il secondo numero della rivista semestrale “Linea Matematica” propone una serie di contribuiti di studiosi impegnati prevalentemente nei settori della didattica della Matematica. I lavori si caratterizzano, sulla base di una precisa scelta editoriale, per una forte valenza interdisciplinare. Infatti è nostra ferma convinzione che oggi sia quanto mai utile e necessario rendere disponibili per docenti ed alunni ricerche e materiali didattici - scientificamente fondati e di agile fruibilità - per approfondire tematiche e metodologie che facilitino il dialogo tra i diversi ambiti culturali.
D’altra parte, si tratta di una impostazione che accompagna “Linea Matematica” fin dalla sua nascita dal momento che quasi tutti i componenti del Comitato Editoriale sono impegnati, a vario titolo, nel progetto “Liceo Matematico”, una sperimentazione che tende a investigare i profondi legami interdisciplinari che sussistono nei diversi contesti teorici e a stimolare docenti e discenti in percorsi formativi sempre più lontani da un mero nozionismo e in grado di favorire la crescita personale.